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推動目標

在我國大學林立的競爭中,本校一直以「培育卓越實務商務人才」為發展特色目標。隨著行動寬頻網路與多元裝置日益普及,再加上人工智慧、大數據、雲端運算、物聯網的匯流,「數位經濟(Digital Economy」已成為人類社會的新經濟態勢,消費行為與商業模式均將重新被定義,數位健康、數位製造、數位零售、金融科技、共享經濟、數位學習、社會企業等新商業模式,都將孕育而生,使世界進入全新的形態與樣貌;同時,更帶動新商務職能,特別是對具備「國際職場移動力、跨域文化融合力、全球商情認知力、社會關懷服務力」的商務人才需求,因而「導入新科技,建構新世代商務服務人才培育」將為本校賡續發展之特色。此外,在高科技與全球化興起出生的新世代年輕人,其認知特質充滿非線性、科技與聲光刺激陪伴其成長與學習,特徵是具創意、具理想、不服輸、成熟晚、叛逆、情緒化、坐不穩、好高騖遠、衝動等;以傳統的學校教學機制,已無法滿足學生多元化的學習特質,因而創新教學、適性設計課程、提昇教學品質,及多元檢核學習成效,是辦好一所大學教育之必要條件。另,社會對大學認知已不是傳統高牆內學術研究機構,而是產業人才培育搖籃、產學合作對象,帶動社會風氣指標機構,與提昇地方經濟之共榮單位,因而大學對社會、對產業都負有一份責任,所以推動社會階層流動與繁榮地方產業,也是現在大學之工作內容與方向,學校必須培養符合業界所需的人才外,更需作為領先社會良善風氣之公共財,善盡大學社會責任。